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Alle reden von Empowerment. Das Ziel, die Selbstständigkeit und Selbstbestimmungsfähigkeit des Klienten zu unterstützen, steht hinter jedem Hilfeplan. Aber was heißt das konkret? Andreas Knuf zeigt anhand von zahlreichen Beispielen aus der Praxis, wie Empowerment in die psychiatrische Arbeit umgesetzt werden kann - auch bei Klienten, die zunächst einmal keinen oder kaum einen Wunsch nach Selbstbestimmung zeigen. Selbstbestimmungsfähigkeiten erwerben Menschen vor allem durch Lernerfahrungen. Profis können Psychiatrie-Erfahrenen in vielfältigen Bereichen Lernchancen eröffnen, sofern sie bereit sind zu riskieren, dass ein Versuch auch negativ verläuft, wenn z.B. das Absetzen der Medikamente misslingt oder die angestrebte Ausbildung scheitert. Die Eigenaktivität und Motivation der Klienten zu fördern heißt unter Umständen nämlich, aus fachlicher oder persönlicher Sicht »falsche« Entscheidungen zu akzeptieren und mitzutragen. Die Frage, was richtig oder falsch ist und was der Gesundheit des Klienten zuträglich ist, tritt zurück hinter der Frage, was der Klient will und was ihn bei der Umsetzung seiner Vorstellungen unterstützen kann. Konsequent umgesetzt, hat Empowerment weitreichende praktische Auswirkungen hin bis zur institutionellen Partizipation von Betroffenen und zur Weiterbildung der Mitarbeiter.